Ejes Temáticos
La progresiva democratización del acceso a la educación superior ha modificado estructuralmente la población estudiantil y ha planteado nuevos desafíos a la enseñanza. La transformación de las prácticas pedagógicas es uno de esos desafíos, con la adopción de métodos de aprendizaje activo y la promoción del desarrollo de habilidades transversales en la enseñanza, valorando la formulación de problemas, el desarrollo de la capacidad de interrogación y el pensamiento crítico. Este contexto ha hecho más evidente la necesidad y urgencia de encontrar medidas institucionales para apoyar la enseñanza y el aprendizaje e invertir en la formación pedagógica para el ejercicio profesional de la docencia en la educación superior, sea en el ingreso a la carrera, sea como apoyo continuo al desarrollo profesional. Ha habido importantes experiencias e investigaciones pedagógicas en la Educación Superior en todo el mundo, destacándose la tendencia, en los años más recientes, a proponer la formación pedagógica obligatoria para todos los docentes.
En esta línea de trabajo buscamos compartir modalidades de formación pedagógica, así como prácticas y estrategias para apoyar el desarrollo profesional docente a nivel institucional.